Biografiearbeit im Margaretenstift

Das Angebot der Biografiearbeit gehört zum Qualitätsstandard des Margaretenstiftes, neue Mitarbeiter*innen werden in regelmäßig stattfindenden Fortbildungen geschult. Zur Unterstützung der Mitarbeiter*innen gibt es hierzu eine Mappe mit Vorlagen zur Biografiearbeit sowie Literatur in der Bibliothek.

Im Verlauf der regelmäßigen Schulungen sowie durch die Durchführung der Biografiearbeit in der Praxis hat sich viel Erfahrung angesammelt. So kann man in den unterschiedlichen Bereichen des Margaretenstiftes auf gelungene Biografiearbeitsprozesse in Form von Alben, Lebensbüchern, Videoaufnahmen, Schatzkisten und anderen kreativen Formen der Arbeit blicken.

Biografiearbeit ist keine therapeutische Arbeit, kann aber therapeutische, heilsame Wirkung hervorbringen. Die Fachkräfte, welche Biografiearbeit anbieten, begleiten die Biografieträger ein Stück ihres Weges, der sich aus den folgenden Bestandteilen zusammensetzt:

Die Vergangenheit würdigen:

Der erste Schritt in der Begegnung mit der eigenen Geschichte oder der Geschichte der Menschen, mit denen wir arbeiten, besteht in der Wertschätzung. Dies ist eine Haltung, die zunächst wahrnimmt, anschaut und akzeptiert, was ist oder war.

Wer Zusammenhänge in der Vergangenheit kennt, wird weniger dazu verführt, schmerzhafte oder schlimme Situationen in der Zukunft zu wiederholen. Durch die Integration von negativen Erinnerungen ins Gesamtbild des Lebens können Kräfte entstehen, die Verletzungen in Kompetenzen verwandeln können.

Die Gegenwart gestalten:

Unsere Erfahrungen haben gezeigt, dass die Arbeit im Alltag Fortschritte macht und die Kinder, Jugendlichen und ihre Familien sich entwickeln und entfalten, wenn sie neben ihren Verpflichtungen und den Anforderungen des Alltags auch nach sich, speziell nach ihrer Vergangenheit, schauen dürfen.

Die Zukunft willkommen heißen:

Das Ziel der Biografiearbeit ist nicht die wahre Rekonstruktion einer Lebensgeschichte, vielmehr sollen die zur Verfügung stehenden Daten und die sich wandelnden inneren Bilder sinnvoll integriert werden und dadurch zu einem positiven Selbstbild zusammenkommen. Durch diese biografische Kompetenz kann eine positive Vision entwickelt werden.